——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要論述

 來源：《求是》2014/11      作者： 教育部中國特色社會主義理論體系研究中心

    黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對青年工作始終高度重視，作出許多重要論述。今年五四青年節(jié)當(dāng)天，習(xí)近平總書記親臨北京大學(xué)，與師生座談，發(fā)表了《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》的重要講話，深刻闡述了社會主義核心價值觀的重大意義、豐富內(nèi)涵、歷史淵源和實踐要求，明確提出了勤學(xué)、修德、明辨、篤實的青年人培育和踐行社會主義核心價值觀的總要求。五四青年節(jié)前夕，習(xí)近平總書記給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐中實現(xiàn)自己的人生夢想。習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的一系列重要論述，內(nèi)涵豐富、全面系統(tǒng)、思想深刻、意義重大，充分體現(xiàn)了黨中央對青年一代的高度重視、親切關(guān)懷和殷切期望，深刻闡明了新時期青年工作的重大理論和實踐問題，是當(dāng)代青年在實現(xiàn)中國夢進(jìn)程中健康成長、建功立業(yè)的行動指南，是當(dāng)前和今后一個時期指導(dǎo)青年工作的行動綱領(lǐng)。

 一、從確立遠(yuǎn)大志向做起，引導(dǎo)青年堅定理想信念

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。青年時代，是激情滿懷、富有朝氣的時代，是放飛理想、人生出彩的時代。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。習(xí)近平總書記深刻指出，廣大青年“要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇”。當(dāng)今時代，中國青年應(yīng)該牢固樹立什么樣的理想信念？習(xí)近平總書記指出，“中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是青年應(yīng)該牢固確立的人生信念”。如何讓理想信念在心中扎根？習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上”。堅定理想信念，不能空喊口號，一定要同實際相結(jié)合。如何結(jié)合實際？習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要圍繞黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)，激發(fā)廣大青年的歷史責(zé)任感和奮斗精神，動員廣大青年在全面建成小康社會進(jìn)程中建功立業(yè)。這些重要論述，深刻回答了青年為什么要樹立理想、應(yīng)該樹立什么樣的理想、怎樣樹立理想的重大問題。

引導(dǎo)青年堅定理想信念，要著力讓理想信念在青年心中扎根，用中國特色社會主義理論體系武裝青年頭腦，用歷史的眼光啟示青年，用偉大的目標(biāo)感召青年，用光明的未來激勵青年，凝聚起堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的廣泛思想共識，為青年堅定理想信念提供正確理論指導(dǎo)和強(qiáng)大精神支柱。要著力在實踐中堅定青年理想信念，引導(dǎo)青年培養(yǎng)堅韌不拔、百折不撓的精神，始終將國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為努力方向，自覺將個人夢與中國夢緊密聯(lián)系在一起，把滿腔報國之志轉(zhuǎn)化為立足崗位的工作業(yè)績，把積極奉獻(xiàn)精神轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民的實際行動，用“青春夢”托起“中國夢”。

二、從勤奮學(xué)習(xí)做起，引導(dǎo)青年自覺踐行社會主義核心價值觀

習(xí)近平總書記指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。習(xí)近平總書記指出，知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該“把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式”， “為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒”。習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)，青年要“既讀有字之書，也讀無字之書”；既要專攻博覽，也要關(guān)注社會；既要善于向書本學(xué)習(xí)，也要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在理論與實踐的互動過程中，增長“能干事、干成事”的本領(lǐng)。這些重要論述，深刻揭示了學(xué)習(xí)的本質(zhì)和目的，闡釋了勤奮學(xué)習(xí)對于樹立和培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要性。

引導(dǎo)青年樹立和培養(yǎng)社會主義核心價值觀，要求青年勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要鉆研業(yè)務(wù)，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。要著力讓學(xué)習(xí)成為青年成長進(jìn)步的階梯，教育青年努力擴(kuò)大知識半徑，刻苦學(xué)習(xí)，把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。要引導(dǎo)青年學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。要引導(dǎo)青年邁穩(wěn)步子、夯實基礎(chǔ)、久久為功，扎扎實實干事，踏踏實實做人。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價值觀的要求變成青年日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念，引導(dǎo)青年在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。

三、從培養(yǎng)創(chuàng)新精神做起，引導(dǎo)青年勇于創(chuàng)新創(chuàng)造

習(xí)近平總書記指出，綜合國力的競爭，說到底就是創(chuàng)新能力的競爭。在創(chuàng)新方面，誰動作快，誰就會搶占先機(jī)，掌握制高點和主動權(quán)；誰動作慢，誰就會丟失機(jī)會，被別人甩在后邊；“惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列”。青年要充分發(fā)揮敢想、敢闖、敢為天下先的特點，把創(chuàng)新創(chuàng)造的理念融入到自己的學(xué)習(xí)生活中，著力在提高豐富的想象力、敏銳的觀察力上下功夫，在挖掘創(chuàng)新潛能、提高創(chuàng)新能力上下功夫，以一往無前的進(jìn)取精神投身到創(chuàng)新實踐中去。要培養(yǎng)敢為人先、開拓進(jìn)取的銳氣，樹立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志；培養(yǎng)逢山開路、遇水搭橋的意志，為了創(chuàng)新而百折不撓、勇往直前；培養(yǎng)探索真知、求真務(wù)實的態(tài)度，在創(chuàng)新中不斷積累經(jīng)驗、取得成果。要腳踏祖國大地，胸懷人民期盼，找準(zhǔn)專業(yè)優(yōu)勢和社會發(fā)展的結(jié)合點，找準(zhǔn)先進(jìn)知識和我國實際的結(jié)合點，力爭有所突破、有所發(fā)展、有所建樹，真正使創(chuàng)新創(chuàng)造落地生根、開花結(jié)果。這些重要論述，反映了我們黨的深謀遠(yuǎn)慮，指明了青年創(chuàng)新的方向。

引導(dǎo)青年勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，要著力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，全面深化教育改革，更加重視教育理念創(chuàng)新、教育模式創(chuàng)新、教育方法創(chuàng)新，更加重視打牢創(chuàng)新基礎(chǔ)、倡導(dǎo)創(chuàng)新精神、激發(fā)創(chuàng)新活力，更加重視發(fā)展創(chuàng)新文化、完善創(chuàng)新機(jī)制、營造創(chuàng)新氛圍，大幅提高教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的能力和水平。要著力搭建創(chuàng)新平臺，積極打造創(chuàng)新載體，組織青年結(jié)合本職工作開展創(chuàng)新活動，挖掘青年創(chuàng)新潛能，激發(fā)青年創(chuàng)新活力，促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、市場鏈環(huán)環(huán)相扣、有機(jī)銜接，為青年創(chuàng)新提供更多的機(jī)會、更好的平臺、更大的空間。

四、從培育優(yōu)良作風(fēng)做起，引導(dǎo)青年矢志艱苦奮斗

習(xí)近平總書記指出，人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。沒有艱苦奮斗精神的國家難以發(fā)展進(jìn)步，沒有艱苦奮斗精神的民族難以自立自強(qiáng)，沒有艱苦奮斗精神的青年難以擔(dān)當(dāng)重任。現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)?！拔覀円^續(xù)趕考”，距離實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們越不能懈怠，越要加倍努力，越要動員廣大青年為之奮斗。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，廣大青年要牢記“空談?wù)`國、實干興邦”，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩。要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，不怕困難、攻堅克難，一步一個腳印往前走，勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長才干。要勇于創(chuàng)業(yè)、敢闖敢干，努力在改革開放中闖新路、創(chuàng)新業(yè)，讓“中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。這些重要論述，深刻闡明了艱苦奮斗的時代意義，明確提出了青年艱苦奮斗的根本要求。

引導(dǎo)青年矢志艱苦奮斗，要著力教育青年把艱苦奮斗作為一種政治本色來堅守，在任何時候、任何情況、任何條件下，守牢作風(fēng)底線、守好精神家園，把艱苦奮斗這個傳家寶一代一代傳下去，做到永遠(yuǎn)奮斗、永不褪色；把艱苦奮斗作為一種價值來追求，時刻繃緊艱苦奮斗這根弦，在市場經(jīng)濟(jì)大潮中始終不為名利所擾、不為誘惑所困，在日常工作和生活中勤儉辦一切事情；把艱苦奮斗作為一種行為方式來踐行，自覺做艱苦奮斗精神的傳播者和踐行者，用艱苦奮斗的正能量推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

五、從加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實踐做起，引導(dǎo)青年錘煉高尚品格

習(xí)近平總書記指出，道德之于個人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實。要立志報效祖國、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，踏踏實實修好公德、私德，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。這些重要論述，在社會上聳立了一座道德標(biāo)桿，為青年立德做人指明了途徑。

引導(dǎo)青年錘煉高尚品格，要著力引導(dǎo)青年形成正確的道德認(rèn)知，牢記“從善如登、從惡如崩”的道理，繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，努力做到慎始、慎獨、慎微，守得住做人、處事、用權(quán)、交友的底線。要著力引導(dǎo)青年形成自覺的道德養(yǎng)成，帶頭倡導(dǎo)良好社會風(fēng)氣；自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會主義思想；自覺倡導(dǎo)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德；自覺培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。要著力引導(dǎo)青年參加積極的道德實踐，大力開展學(xué)雷鋒、學(xué)道德模范等道德活動，大力實踐奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀品德，大力開展守信光榮、失信可恥教育，把追求真、善、美作為人生目標(biāo)，以自己全部的情感、意志、信念去踐行理想、創(chuàng)造價值，實現(xiàn)高尚人生目標(biāo)和創(chuàng)造有價值人生的有機(jī)統(tǒng)一。